Педагогический совет

1. реализация государственной политики по вопросам образования;
2. ориентация деятельности педагогического коллектива школы на совершенствование образовательного процесса;
3. разработка содержания работы по общей методической теме школы;
4. внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
5. решение вопросов о приеме, переводе и выпуске учащихся, освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии данного учреждения.

К компетенции педагогического совета относятся вопросы, касающиеся организации образовательного процесса:

• внесение предложений директору по основным направлениям образовательной деятельности Школы, включая предложения по перспективе (стратегии) развития Школы;
• внесение предложений директору по изменению устава, локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе затрагивающих права и обязанности обучающихся;
• внесение предложений директору о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, оборудованию помещений в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, санитарноэпидемиологических требований;
• разработка образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
• согласование разработанных образовательных программ;
• согласование выбора учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой;
• согласование локального нормативного акта об аттестации педагогических работников;
• определение форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
• согласование локального нормативного акта об осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
• совершенствование методов обучения и воспитания с учетом достижений педагогической науки и передового педагогического опыта, внедрение образовательных технологий, электронного обучения;
• представление к поощрению обучающихся и педагогических работников;
• решение вопроса о применении мер педагогического воздействия в отношении обучающихся, а также согласование отчисления обучающихся в качестве меры дисциплинарного взыскания;
• рассмотрение предложений о переводе обучающихся в следующий класс по результатам промежуточной аттестации.